2019年3月7日13时，北京大学环境科学与工程学院2019年第1期教师交流会在环境大楼B121报告厅成功举办。环境科学与工程学院特邀北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任庄明科老师来学院作《常见心理问题识别和面试技术》专题报告。学院党委书记李振山、副院长李天宏、党委副书记刘卉、陆克定等近30位老师参与此次交流会，交流会由副院长王奇主持。
教师交流会现场
庄明科老师的报告从抑郁症的知识普及开始展开，通过观看小视频的形式让大家对抑郁症有了简单的了解。随后，庄老师详细讲解了常见的心理问题以及抑郁症的种种表现，强调了导师的关心对于研究生走出抑郁的重要作用，告诉大家不要惧怕抑郁症，要以正确的态度的对待。讲到导师如何判断学生的心理状况，庄科明老师表示导师可以通过学生与父母之间的关系、师生关系和同学关系来判断学生的心理状况，人际关系不和谐的学生很有可能存在或多或少的心理问题或是容易产生心理问题。
接下来，庄科明老师重点介绍了导师在研究生面试时提问的方式和技巧，详细介绍了结构化面试法，情景模拟法，行为面试法，压力面试四种常见的面试方式。同时提醒导师在面试时要注意语言方式与表达技巧，并列举了一些典型的面试问题，通过考察学生家庭情况、业余爱好、对自我的评价等等方面了解学生的心理状况，给老师提供了丰富的参考。
最后，庄科明老师认真回答了参会老师关于在面试中如何准确了解学生心理这一问题，庄老师表示学生心理问题一般是由于科研上的压力或是人际交往存在问题，针对这两个方面，导师可以具体考察学生的能力点、动力点和人际关系来进行准确的判断，同时要注意问题的综合性。
庄明科老师讲解学常见心理问题识别
庄科明老师交流结束后，王奇老师对于研究生招生工作中的问题进行了讲解，通过各类案例强调自主命题泄题、修改复试成绩、论文抄袭等违规行为所带来的严重后果，提醒大家严肃招生考核纪律，加强保密意识，保障招生培养过程中的公平、公正、公开。随后，王奇老师强调导师在招生工作中要秉承择优录取，宁缺毋滥的原则，对于基本纪律、考题保密、打分方式、复试定位以及表达方式和时间要求等需要注意的问题均进行了详细的分析，要求老师在面试中对学生严格要求，面试如课堂，确保复试的顺利进行。
党委副书记陆克定介绍了学院安全工作的进展和计划，提出学校高度重视今年的安全工作，结合学院专业特点，学院现阶段的安全工作重点是实验室安全工作，兼顾思政和网络安全等其它多方面安全保障；本学期计划制定安全委员会章程、成立安全委员会、推动安全管理各项规章制度的建立、对师生均严格实行奖惩措施以保障实验室安全运行；学院行政已通过邮件发布《环境科学与工程学院安全委员会章程》草稿，请老师们审阅并尽快提出修改意见。
本次会议的最后，党委书记李振山老师带领大家学习了《邱水平同志在北京大学十三届党委二次全会（扩大）暨学校领导班子2019年寒假战略研讨会上的讲话》，对于重点部分进行了再次强调。结合学院的实际情况，李振山老师强调：贯彻落实从严治党，切实加强师风师德建设；学科建设不断提高，重视教材编写；改善大楼内部环境，提升学术氛围；高度重视实验室安全问题，杜绝危险事故发生。
