为积极响应教育部高教司“慕课西部行计划”，推动优质教育资源共享与信息化教学改革创新，北京大学与石河子大学通过东西部高校课程共享联盟建立联系，成功将北京大学“环境问题”课程开到了石河子大学的课堂上。受疫情影响，石河子大学自开学以来学生居家学习，云端直播不仅跨越了两校几千公里的空间阻隔，也克服了疫情带来的障碍。
“环境问题”课程入选首批国家级一流本科课程，由北京大学环境科学与工程学院张远航院士担任负责人，教师团队根据个人研究领域讲授不同专题。课程以“大班讲座”结合“小班互动”的教学方式，带领学生们直面一个个环境问题，追溯其产生根源，评估其环境危害和生态压力，分析其社会经济影响，提出可能的解决与应对策略。
10月19日，第一次同步课堂由黄艺教授讲授“土壤污染与生态修复”专题，黄艺教授以镉污染事件为线索，通过详实数据和真实案例，介绍了土壤污染的特征、现状及相关的管理制度与修复技术。
第一次同步课黄艺老师在北大教室授课
第一次同步课石河子大学学生观看直播
11月2日，第二次同步课堂李文军教授以“草原的逻辑：社会-生态系统的角度”为题，结合近十年对内蒙草原生态环境变化的研究成果，引导学生从社会系统与生态系统相互反馈的角度认识与研究环境问题。
第二次同步课李文军老师在北大教室授课
11月16日，第三次同步课堂由北大学生开展小组讨论汇报，师生点评互动。由于北大当天转换为全体在线教学方式，同步课堂方式也迅速转换，两校师生一同加入学习平台互动交流，同堂讨论，气氛热烈。
第三次同步课两校师生共同加入视频会议讨论交流
三次同步课堂圆满完成，两校教师团队为开展好此次同步课堂，在课前围绕培养方案、课程内容、课程建设经验等内容开展了深入交流与探讨，整个过程教务部积极协调、学院大力支持。石河子大学“生态文明导论”课程负责人徐小琳老师谈到：“今年疫情下，能顺利完成几次同步课程，实属不易，让石大没有走入校门的大学生们也能体验到东部高校的优质教育资源，对我们的学生是很好的激励，希望下一轮能继续合作，实现更深入的同步。”北京大学将继续在“慕课西部行计划”的指引下，通过同步课堂、线上线下结合等方式共享优质课程资源。
背景信息：
为了更好地支持和服务西部地区，教育部高教司启动了“慕课西部行计划”。该计划通过采用互联网与沉浸式直播互动教室的方式，打造线上线下跨校混合式教学模式，突破了以往由援助校派遣老师到边疆高校开展支援的做法，提高了援助效率。教育部高教司2022年工作要点中提出，加强东中西部高校协作，实施“慕课西部行计划”2.0，汇聚优质资源，推动西部高校教育教学信息化水平和整体办学实力提升。
